Με δεδομένο ότι η ένταξή της ψηφιακής μάθησης στην εκπαίδευση και η θεσμική κατοχύρωση του μιντιακού γραμματισμού και στις δύο βαθμίδες της εκπαίδευσης αποτελεί πραγματικότητα, οι εκπαιδευτικοί καλούνται να απαντήσουν με μια επαγγελματική στάση που θα τους επιτρέπει να χρησιμοποιούν τα Νέα και Ψηφιακά Μέσα στην εκπαίδευση, στηριζόμενοι στη αρχή του παιδαγωγικού σχεδιασμού. Το μάθημα αυτό δίνει τη δυνατότητα στους συμμετέχοντες να αποκτήσουν βασικές γνώσεις σε ένα εξειδικευμένο πεδίο της Παιδαγωγικής και πιο συγκεκριμένα στη διδακτική αξιοποίηση ψηφιακών Μέσων στην εκπαιδευτική διαδικασία.
- Διδάσκων: Vasileios Makris
- Διδάσκων: Alivizos Sofos
- Διδάσκων: Panagiota Angelaki
- Διδάσκων: Efpraxia Angelou
- Διδάσκων: Vasileia Arachoviti
- Διδάσκων: Sofia Arvaniti
- Διδάσκων: Vasiliki Arvaniti
- Διδάσκων: Eirini Athanasiou
- Διδάσκων: IOANNA CHATZIDI
- Διδάσκων: DIMITRA CHATZITHEOCHARI
- Διδάσκων: Theodoros Doulmes
- Διδάσκων: Christina Efthymidou
- Διδάσκων: Marina Fafouti
- Διδάσκων: Apostolia Foulidou
- Διδάσκων: Kasiani Georgiakaki
- Διδάσκων: Panagiota Georgopoulou
- Διδάσκων: Angeliki Giannakoudi
- Διδάσκων: Sofia Gioftsidou
- Διδάσκων: Triantafyllia Glania
- Διδάσκων: Efthymia Kakaliagka
- Διδάσκων: Despoina Kakotariti
- Διδάσκων: Dimitra Karakike
- Διδάσκων: Theofanis Ketas
- Διδάσκων: Georgia Kontovagiou
- Διδάσκων: Eleni Kopalidou
- Διδάσκων: Konstantinos Loukas Koris
- Διδάσκων: Georgia Kostidou
- Διδάσκων: Athanasia Kostoula
- Διδάσκων: Panagiotis Kotsionopoulos
- Διδάσκων: Sofia Kourti
- Διδάσκων: Effrosyni Kypraiou
- Διδάσκων: Eleni Anna Kypraiou
- Διδάσκων: Panagiota Kyrana
- Διδάσκων: Christos Evangelos Lampropoulos
- Διδάσκων: Rafail Leon
- Διδάσκων: Maria Eftychia Lytridou
- Διδάσκων: Vasiliki Makri
- Διδάσκων: Andriana Milia Argeiti
- Διδάσκων: Anastasia Mouza
- Διδάσκων: Maria Papakosta
- Διδάσκων: Georgia Paraskevoudi
- Διδάσκων: Styliani Pliouka
- Διδάσκων: Ioanna Antonia Prionisti
- Διδάσκων: Alivizos Sofos
- Διδάσκων: Styliani Sotiraki
- Διδάσκων: Anna Valeria Varna
- Διδάσκων: Angeliki Vasileiadi
- Διδάσκων: Sofia Veni
- Διδάσκων: Evangelia Vezyrea
- Διδάσκων: Sotirios Vlachos
- Διδάσκων: Chrysoula Zapounidou
- Διδάσκων: Nikoleta Zisi
- Διδάσκων: Eleni Zografaki
- Διδάσκων: Eleftherios Banos
- Διδάσκων: Mariana Beka
- Διδάσκων: Triantafyllia Boutsi
- Διδάσκων: Effrosyni Marianna Chaintouti
- Διδάσκων: Rafailia Charinou
- Διδάσκων: Konstantina Chatzigianni
- Διδάσκων: GEORGIOS CHATZINEIROS
- Διδάσκων: Ioanna Chatzisavva
- Διδάσκων: Agoritsa Drosou
- Διδάσκων: Konstantina Fengou
- Διδάσκων: Despoina Gkatzouli
- Διδάσκων: Despoina Kaloudi
- Διδάσκων: Foteini Kamariari
- Διδάσκων: Alexandros Katsaros
- Διδάσκων: Kalliopi Korfiati
- Διδάσκων: Nikolaos Korolis
- Διδάσκων: Ioannis Leontis
- Διδάσκων: Stylianos Makridakis
- Διδάσκων: Paraskevi Mandilari
- Διδάσκων: Maria Eleni Manolaki
- Διδάσκων: Chionia Mantsou
- Διδάσκων: Izampella Martasidou
- Διδάσκων: Eleni-Anna Micha
- Διδάσκων: Foteini Nestoridou
- Διδάσκων: Anastasia Nikolaou- Chariati
- Διδάσκων: Alexandra Ntouvali
- Διδάσκων: Aikaterini Oikonomot
- Διδάσκων: Aikaterini Pagoni
- Διδάσκων: Georgia Papageridou
- Διδάσκων: Ioanna Pentsa
- Διδάσκων: Aikaterini Pitropou
- Διδάσκων: Charikleia Pliakou
- Διδάσκων: AIKATERINI PSARAKI
- Διδάσκων: Natalia Dimitra Sfika
- Διδάσκων: Pavlina Skintzi
- Διδάσκων: Aikaterini-Kyriaki Skoufi
- Διδάσκων: Alivizos Sofos
- Διδάσκων: Evangelia Stefanaki
- Διδάσκων: Aikaterini Syrpa
- Διδάσκων: Andreas Tampakas
- Διδάσκων: Maria Tamvaki
- Διδάσκων: Dimitrios Taskou
- Διδάσκων: Maria Eirini Toli
- Διδάσκων: Nikoleta Tolia
- Διδάσκων: Maria Tsokani
- Διδάσκων: Kyriaki Tsolaki
- Διδάσκων: Eleftheria Tsoukala
- Διδάσκων: Anastasia Tzouni
- Διδάσκων: Styliani Vasilogiannaki
- Διδάσκων: Apostolos Vlachanastasis
- Διδάσκων: Panagiota Vlachogianni
Με το πέρασμα στην ψηφιακή εποχή και την ανάπτυξη της εκπαιδευτικής τεχνολογίας, ο εκπαιδευτικός σχεδιασμός (Instructional Design) απέκτησε ιδιαίτερη σημασία, καθώς σε αντίθεση με τη συμβατική δια ζώσης διδασκαλία, η οποία μπορεί να υλοποιηθεί με ελάχιστο έστω σχεδιασμό, η ηλεκτρονική μάθηση (e-learning) αποτελεί τον κατ’ εξοχή τομέα όπου ο εκπαιδευτικός σχεδιασμός αφενός διεξάγεται συστηματικά και αφετέρου αναπτύσσεται παράλληλα. Διατρέχει όλες τις επιμέρους φάσεις του κύκλου ζωής της ηλεκτρονικής μάθησης ενώ εστιάζει κυρίως σε ζητήματα εκπαιδευτικού υλικού, μαθησιακών δραστηριοτήτων και αξιολόγησης. Στο πλαίσιο λοιπόν του μαθήματος, οι μεταπτυχιακοί/ες φοιτητές/τριες θα γνωρίσουν το θεωρητικό πλαίσιο του εκπαιδευτικού σχεδιασμού πάντα συναρτήσει της εκπαιδευτικής τεχνολογίας και της ηλεκτρονικής μάθησης και τα βασικά μοντέλα εκπαιδευτικού σχεδιασμού και εν συνεχεία θα προχωρήσουν μέσα από εργαστηριακές δραστηριότητες στην ανάπτυξη εκπαιδευτικού υλικού με χρήση εργαλείων συγγραφής περιεχομένου με έμφαση στην αυτό-μάθηση (self-paced learning). Τέλος, θα γνωρίσουν το πλαίσιο της τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση και τρόπους με τους οποίους μπορεί να χρησιμοποιηθεί τόσο ως γνωστικό όσο και ως διδακτικό εργαλείο.
- Διδάσκων: APOSTOLOS KOSTAS
- Διδάσκων: Vasileios Makris
- Διδάσκων: Manos Fokides
- Διδάσκων: Vasileios Makris
Το μάθημα αυτό έχει ως βασικό σκοπό την εισαγωγή των φοιτητών/τριών στη μεθοδολογία της κοινωνικής έρευνας και την εξοικείωσή τους με ένα ευρύ φάσμα στρατηγικών και τεχνικών που χρησιμοποιούνται από τους ερευνητές στις Κοινωνικές Επιστήμες, με έμφαση στην Εκπαίδευση. Στοχεύει: α) στην παρουσίαση των βασικότερων φιλοσοφικών και επιστημολογικών ζητημάτων στην κοινωνική έρευνα, β) στην περιγραφή των σημαντικότερων ποσοτικών και ποιοτικών στρατηγικών έρευνας, γ) στην εξοικείωση των φοιτητών/τριών με τα κυριότερα μέσα συλλογής δεδομένων, δ) στην ευαισθητοποίηση των φοιτητών/τριών για τις ηθικές και δεοντολογικές αρχές πάνω στις οποίες πρέπει να στηρίζεται η επιστημονική και κοινωνική έρευνα, και ε) στην κατανόηση της διαδικασίας συγγραφής μιας ερευνητικής εργασίας με έμφαση στη διπλωματική μεταπτυχιακή εργασία.
- Διδάσκων: Nikolaos Andreadakis
- Διδάσκων: Vasileios Makris